sexta-feira, 9 de setembro de 2016

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Aos professores olímpicos,

Escrever um texto olímpico é semelhante a cumprir o décimo terceiro trabalho de Hércules! Quem lê tal afirmação julga tratar-se de uma hipérbole. Talvez não. Os professores que participaram da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o futuro” sentiram os desafios, quase que mitológicos, da construção textual.   
Produzir um texto para a olimpíada exigiu explorar habilidades de leitura e escrita dos grandes autores, homenageados no olimpo das consagradas academias de letras. Dessa maneira, professores e alunos percorreram e teceram fios textuais entremeados aos sentimentos do lugar onde vivem. Juntos, enlearam vozes de poetas e cronistas, elevaram o tom do “verbo” para também criticar e viajaram nas memórias de personagens singulares das histórias de Campo Grande.
Agradecemos aos professores que exploraram os cadernos das oficinas, bem como o ambiente virtual (www.escrevendoofuturo.org.br) , pois esse compromisso alicerçou suas concepções de leitura e produção textual, fazendo-se perceber nos textos dos alunos.
Cantar uma cidade, seja em verso ou prosa, é tarefa que não se faz só!  Por isso, nos textos produzidos ouviu-se infinitas vozes e ecos daqueles que pincelaram sua participação nas linhas escritas, afinal “Um galo sozinho não tece uma manhã”. Assim, parabenizamos aos professores, pela qualidade do trabalho e esmero dedicados ao desenvolvimento da olimpíada.
“Vamos falar francamente sobre o IDEB?”

O município de Campo Grande - MS, representado pelo desempenho dos alunos dos anos finais do ensino fundamental, bem como pelos docentes que atuam nessa etapa da educação, alcançou a meta projetada para o ano de 2015 (6º ao 9º), pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a saber: média 5.0CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS DADOS DO INEPO dado em destaque está fidedigno aos resultados apresentados pelo site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)*. Apesar dos fatores implicantes que comprometem o desenvolvimento da aprendizagem, e, que por consequência, enfraquecem o desempenho intelectual/cognitivo dos discentes, os professores, do 6º ao 9º ano, da rede municipal de ensino, atingiram expectativas e resultados satisfatórios. Dessa maneira, destacamos que, contrariando a ampla divulgação negativa da mídia acerca dos referidos índices, esses docentes comprovaram que a realização de um trabalho calcado em seriedade, estudo e formação permanente são atitudes que silenciam e combatem o desabonar do seu fazer pedagógico.

Parabéns professores, pela qualidade e compromisso do seu trabalho!

segunda-feira, 8 de agosto de 2016

RELATÓRIO DA FORMAÇÃO PNLD

PARA ACESSAR O RELATÓRIO DETALHADO SOBRE A FORMAÇÃO DO PNLD, REALIZADA ENTRE OS DIAS 2 e 5 DE AGOSTO NA SEMED, CLIQUE NO LINK ABAIXO: 

quarta-feira, 6 de julho de 2016

CONVITE

CONVIDAMOS TODOS OS PROFESSORES INTERESSADOS A PARTICIPAR DO PROJETO DE ENSINO DENOMINADO "ESTUDOS LITERÁRIOS - ESTUDOS PARA A PÓS GRADUAÇÃO", MINISTRADO PELO PROF. DR. DANIEL ABRÃO (UEMS).
O PROJETO VISA CAPACITAR GRADUADOS EM LETRAS, BEM COMO EM OUTRAS ÁREAS, PARA SELEÇÃO DE MESTRADO EM LETRAS, ÁREA DE PESQUISA EM 'ESTUDOS LITERÁRIOS'.

  • SERÃO ESTUDADOS OS SEGUINTES TEXTOS:
  1. ESTRUTURA DA LÍRICA MODERNA - HUGO FRIEDRICH.
  2. PÓS-MODERNISMO - A LÓGICA DO CAPITALISMO TARDIO - FREDRIC JAMESON.
O CURSO TERÁ INÍCIO DIA 08 DE JULHO DE 2016 E CONTINUARÁ NO SEGUNDO SEMESTRE, QUINZENALMENTE, ÀS SEXTAS-FEIRAS NA UEMS DE CAMPO GRANDE.